论文怎么写初中600-论文写作初中 600 字指南
那棵被风吹歪的橡树 学校后面那片老槐树,邻居老张家闺女那会儿最爱。她总爱抱着树干摸那粗糙的树皮,说是能闻到一股陈年泥土和松脂混合的味道。
那时候我认定老槐树挺结实,像老两口守着的家,风吹不动,雨打不烂。可后来随了爹走,那棵树也跟着换了个位置,再也没回到老张家闺女身边。 考上重点高中的那天,我背着行囊,站在车站的大树下,风突然大了些。风穿过空旷的站台,卷起几片枯叶,发出沙沙的声响。我抬头一看,老槐树果然又被风吹得歪斜了。它的树干不再笔直挺立,而是像喝醉了的老人,半边身子侧着,树冠也乱蓬蓬的,像把头巾被扯开了。风还在呼呼地吹,树叶狂舞,像是在嘲笑啥,又像是在庆祝啥。我摸了摸自己口袋里那张录取通知书,心里突然认定挺凉快。 有人问我,树都成这样了,风还如此大,你还要坚持吗?我实际上没啥务必坚持的理由,只是认定人活着,有时候挺难看的。 记得刚入高中时,老师说过,学习要有个目标,像那棵被风吹歪的橡树。风大时,它不能硬扛,得顺着风势,调整姿态,哪怕看起来不再那么挺拔,但根还在地下,正在扎得更深。我要的不是那棵树变直,而是想让它重新站得稳。
那时候我总认定,只要努力,总能回到那种“风吹不动”的状态。 后来日子一天天那会儿,我确实看到了一些变化。我的成绩没如何拔尖,间或还会考砸,有时候就连被老师日决。但怪的是,我仿佛没那么焦虑了。
那会儿那种“务必完美”的念头,在一次次考试的起伏中慢慢淡了。我启动明白,生活不像那棵被风吹歪的树,它不可能一蹴而就。它就像我,有时候笨手笨脚,有时候抓不住重点,有时候就连想拉倒,但出于它有根,故此还能站待会儿。 有个细节让我印象特别深。有一次模拟考试,我在 Biol 课上做卷子,手忙脚乱地翻到第 35 题,手抖得差点把笔扔了。
这一查,发现算错了。
当时的那口气差点堵在胸口,憋得我耳根都红了。同桌的刘同学当时正在喝水,水珠顺着他的眼镜滑下来。我看着那滩水,突然认定他就像这棵树。他没看我,也没看我能不能做对那道题,只是宁静地坐着,眼神清澈,仿佛在看一片还没被风吹乱的叶子。他做的样子,让我有一种莫名的安慰。 我也试着调整了自己的节奏。
不再拼命做那些难啃的硬骨头,而是把那些好办的题再梳理一遍。
有时候脑子困得了得,我就去图书馆借本诗集,要么在操场上跑几圈。我不再执着于每一次得分,而是启动关切“我在做啥”。
这种关切,不是要我变成另一个人,而是让我找回那种“活着”的感觉。 实际上,我们每个人都可能是那棵被风吹歪的橡树。我们都有过想拉倒的时刻,都有过在风中凌乱的时候。但关键在于,我们有没有在风里站待会儿,有没有找到支撑自己的根。
那些根,或许是坚持学下去的劲头,或许是想起父母的唠叨,或许是想起小时候种下的梦想。 风不会停,路也不会平。但树知道如何应对。它不会像别人那样硬着脖子去争高,而是学会了低头看根,再抬头看天。就算目前看起来不再那么挺拔,只要根还在,春天总会来时的。 往后的日子还长,我估摸还会碰到大量风吹雨打的时候。
或许又要遇到那种让我们想退缩的理由,或许又要犯那种让人懊恼的毛病。但只要那个被风吹歪的比喻还在,我就知道,甭管多难,我都得再站待会儿。站待会儿,看看风是不是确实停了,看看树是不是确实没动。我在等,等那个让我认定踏实、让我认定能够面对明天的一刻。 风还在吹,树还在摇。但那棵被风吹歪的橡树,或许正以另一种姿态,做着它自己的事。
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