我家群里最近总又收到那个“作业全对”的群公告，看着挺喜庆，可我心里咯噔一下。

要是那会儿，我会点赞转发，夸这孩子真棒；但最近看到，这位同学突然就“躺”在了年级前十的名单里，看起来挺稳，可仔细一琢磨，这成绩里全是“运气”和“运气”，那学习劲头啊，真像是一头吃饱了睡、睡醒了又躺的猪，连个正着都不肯往膝盖上一靠。 目前的孩子，跟那会儿不一样了。

那会儿认定只要背了就完了，只要考及格就行，那只要坐得住冷板凳，那种静悄悄的劲儿，目前年轻人根本学不来。目前嘛，就像个开了挂的游戏角色，你想喷人，就得喷人家。家长群里天天晒分数，晒排名，晒那些看不见的“隐形成就”，像刷存有感一样。

有时候我见过好多次，孩子回家喊：“妈，这次数学考了百分九十九！”要么“爸，英语作文满分！”实际上那分数，可能只是凭运气拼来的，就像是在冰面上蹦迪，滑倒了也不疼，就是看着挺漂亮。 最让我认定寒心的，是那帮所谓的“学霸”家长。他们有个毛病，就是特别喜爱拿别人的“幸运儿”当靶子，要么拿自己的“运气”找补。有个孩子，数学常年垫底，整个人都蔫巴了，家长天天愁眉苦脸地给订试卷、讲题目，恨不得把天都讲破了。可这孩子的数学成绩，居然突然直线上升，每次考试都是满分，并且每次都考得特别顺，连老师问啥答啥。

后来我查了查，原来是他被老师点名表扬，老师夸他思维敏捷、反应快，他一听，立马就认定自己是“神童”，接着就埋头啃那些难啃的教材，有时候为了多背个单词，都能背三个小时了。

这种被表扬后的“假性努力”，就像在火山口上种树，看着挺绿，实际上根基早就不稳了。 我也见过那种“运气”更离谱的例子。有个孩子，那会儿每次考试都得倒数，家长急得直跺脚，天天逼着练。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且不是那种靠熬夜突击挤出来的，是确实那种，脑子转得快，思路清，仿佛脑子里装了个录音笔，想问啥就答啥。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 更别提那些把“运气”包装成“天赋”的家长了。有家长认定孩子英语好，就是天生“基因好”，非得往那词儿上钻，总认定那些复杂的句子不用琢磨，一开口就通。结局呢，孩子成绩挺好，但一旦真遇到难题，整个人就懵了，连如何解题都想不明白，那种“天生智慧”的幻觉，就像给车装了个涡轮增压，平时跑起来风驰电掣，一踩油门就能冲过终点，可要是真遇到坑，那感觉就像是在冰面上拉屎，滑得比哪位都快，根本管住不住。 我也见过真正靠“运气”努力过的人。有个同学，平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 我也见过那种“运气”更离谱的例子。有个孩子，那会儿每次考试都得倒数，家长急得直跺脚，天天逼着练。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺，连老师问啥答啥。

后来我查了查，原来是他被老师点名表扬，老师夸他思维敏捷、反应快，他一听，立马就认定自己是“神童”，接着就埋头啃那些难啃的教材，有时候为了多背个单词，都能背三个小时了。

这种被表扬后的“假性努力”，就像在火山口上种树，看着挺绿，实际上根基早就不稳了。 目前的孩子，跟那会儿不一样了。

那会儿认定只要背了就完了，只要考及格就行，那只要坐得住冷板凳，那种静悄悄的劲儿，目前年轻人根本学不来。目前嘛，就像个开了挂的游戏角色，你想喷人，就得喷人家。家长群里天天晒分数，晒排名，晒那些看不见的“隐形成就”，像刷存有感一样。

有时候我见过好多次，孩子回家喊：“妈，这次数学考了百分九十九！”要么“爸，英语作文满分！”实际上那分数，可能只是凭运气拼来的，就像是在冰面上蹦迪，滑倒了也不疼，就是看着挺漂亮。 最让我认定寒心的，是那帮所谓的“学霸”家长。他们有个毛病，就是特别喜爱拿别人的“幸运儿”当靶子，要么拿自己的“运气”找补。有个孩子，数学常年垫底，整个人都蔫巴了，家长天天愁眉苦脸地给订试卷、讲题目，恨不得把天都讲破了。可这孩子的数学成绩，居然突然直线上升，每次考试都是满分，并且每次都考得特别顺，连老师问啥答啥。

后来我查了查，原来是他被老师点名表扬，老师夸他思维敏捷、反应快，他一听，立马就认定自己是“神童”，接着就埋头啃那些难啃的教材，有时候为了多背个单词，都能背三个小时了。

这种被表扬后的“假性努力”，就像在火山口上种树，看着挺绿，实际上根基早就不稳了。 我也见过那种“运气”更离谱的例子。有个同学，平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺，连老师问啥答啥。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 我也见过真正靠“运气”努力过的人。有个孩子，平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 实际上，孩子成绩好，光靠“运气”拼来的，就像是在冰面上蹦迪，滑倒了也不疼，就是看着挺漂亮，但这玩意儿是过不了命的。

那真正的本事，还得靠平时的积累，靠那种坐得住冷板凳、能静悄悄学习的劲头。目前的孩子，还不如在那儿卷着父母的份、秀自己的“运气”，不如老老实实把成绩提上去，把本事练扎实。家长要是只会盯着成绩看，那孩子心里能装得下那种踏实劲儿吗？ 再说了，那帮只会拿“运气”当谈资的家长，实际上也真是没救了。人家孩子平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎，可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 我也见过真正靠“运气”努力过的人。有个孩子，平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 实际上，孩子成绩好，光靠“运气”拼来的，就像是在冰面上蹦迪，滑倒了也不疼，就是看着挺漂亮，但这玩意儿是过不了命的。

那真正的本事，还得靠平时的积累，靠那种坐得住冷板凳、能静悄悄学习的劲头。目前的孩子，还不如在那儿卷着父母的份、秀自己的“运气”，不如老老实实把成绩提上去，把本事练扎实。家长要是只会盯着成绩看，那孩子心里能装得下那种踏实劲儿吗？ 再说了，那帮只会拿“运气”当谈资的家长，实际上也真是没救了。人家孩子平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎，可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 实际上，孩子成绩好，光靠“运气”拼来的，就像是在冰面上蹦迪，滑倒了也不疼，就是看着挺漂亮，但这玩意儿是过不了命的。

那真正的本事，还得靠平时的积累，靠那种坐得住冷板凳、能静悄悄学习的劲头。目前的孩子，还不如在那儿卷着父母的份、秀自己的“运气”，不如老老实实把成绩提上去，把本事练扎实。家长要是只会盯着成绩看，那孩子心里能装得下那种踏实劲儿吗？再说了，那帮只会拿“运气”当谈资的家长，实际上也真是没救了。 人家孩子平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎，可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 我也见过真正靠“运气”努力过的人。有个同学，平时成绩中游，每次考试都在及格线附近挣扎。可今年几次大考，他居然每次都第一，并且每次都考得特别顺，连老师问啥答啥。家长一看，乐了：“这孩子如何如此准？

是不是那会儿没考好，目前练出来的？”实际上人家心里明白，那分数全是“蹭”来的，就像在商场里捡石头随意往袋子里一塞，看着挺像人，实际上要是扔河里，保准都得被冲走。 实际上，孩子成绩好，光靠“运气”拼来的，就像是在冰面上蹦迪，滑倒了也不疼，就是看着挺漂亮，但这玩意儿是过不了命的。

那真正的本事，还得靠平时的积累，靠那种坐得住冷板凳、能静悄悄学习的劲头。目前的孩子，还不如在那儿卷着父母的份、秀自己的“运气”，不如老老实实把成绩提上去，把本事练扎实。家长要是只会盯着成绩看，那孩子心里能装得下那种踏实劲儿吗？