此的笔顺顺序怎么写
从甲骨文到楷书，“此”字历经三千年演变。本页提供权威笔顺动画、结构拆解、文化内涵与书写技巧，助您彻底掌握规范书写方法。
理解一个字，先从它的本义和造字逻辑开始——这是汉字学习最高效的方式
“此”是一个指示代词，现代汉语中主要表示“这个”“这里”，常用于“此外”“因此”“此地”等词中。
“此”为会意字，由“止”（脚）和“比”（并列）组成，本义为“脚已至此，止步于此”，表示“到此为止”“就在这里”的意思。
东汉许慎《说文解字》：“此，止也。从止从匕。匕，相比次也。”——意为脚停下，与前一个脚印相比，便知“此处”已至。
这与现代用法高度一致：走到某地便称“至此”，引申为“这个”“这里”，逻辑一脉相承。
“此”虽仅6画，但笔顺极易出错，常见错误包括：
规范笔顺是汉字教学、考试评分、书法练习的基石——尤其在中高考书写题中，笔顺错误将被扣分。
请跟随动画，逐笔掌握书写节奏与方向——这是最权威的笔顺参考
| 笔画序号 | 笔画名称 | 书写方向 | 关键要点 |
|---|---|---|---|
| 第1画 | 横 | 左→右 | 略向右上倾斜，起笔轻，收笔顿 |
| 第2画 | 竖 | 上→下 | 垂直居中，贯穿上下两部分 |
| 第3画 | 撇 | 右上→左下 | 从竖中偏上处起笔，向左下舒展 |
| 第4画 | 竖 | 上→下 | 在“匕”部右侧，短而挺直 |
| 第5画 | 撇 | 右上→左下 | 从竖中偏下起笔，与第3画平行但略短 |
| 第6画 | 横折钩 | 左→右→下→左上钩 | 横段水平，折角方中带圆，钩要小而有力 |
1. 先上后下：上部“止”先写，下部“匕”后写——这是汉字“从上到下”的基本结构原则。
2. 先左后右：在“匕”部内部，左侧撇（第3画）先于右侧竖（第4画）书写。
3. 先中间后两边：竖（第2画）居中书写，为左右笔画提供定位基准。
4. 横折钩一笔完成：第6画不可分段，避免出现断笔或多余折点。
5. 关键比例关系：
“此”与“比”“北”同为“止+匕”类结构，但笔顺逻辑不同：
| 汉字 | 结构拆分 | 关键笔顺差异 | 易错点提醒 |
|---|---|---|---|
| 此 | 止（上） + 匕（下） | 先写完整“止”，再写“匕” | 第5画为长撇，第6画为横折钩 |
| 比 | 二“匕”并列 | 先左后右，两“匕”独立完成 | 常误将两字连写，导致结构松散 |
| 北 | 二人相背 | 先写左侧“人”，再写右侧“人” | 两“人”均需左右对称，末笔为点非捺 |
记忆口诀：
“止在上，匕在下；先竖后撇要牢记。
两撇平行莫倾斜，横折钩要稳如基。”
拆解“此”字的部件关系，理解汉字构形逻辑
“此”归入“止”部，是“止”部的典型代表字。
《康熙字典》《汉语大字典》均将其归“止部”，因其本义与“脚”“行走”相关，后续引申为“到此为止”。
“此”可拆分为两个核心部件：
整体结构比例：上30% : 下70%，呈倒梯形稳态布局。
书写时需注意：“止”部竖画垂直，“匕”部两撇平行，末横托底。
| 总笔画数 | 6画 |
|---|---|
| 笔画类型 | 木（传统归类） |
| 五笔输入 | FHHY |
| 四角号码 | 40200 |
“此”字初形为“止”下加一短横或点，表示“脚已至此”，无“匕”部，强调“止步之处”的空间概念。
“止”下出现“匕”形部件，开始与“比”字形混淆，但笔画仍较简朴，多作“止+一匕”组合。
“此”字结构趋于稳定，“匕”部清晰可辨，两撇平行，体现“比较”义的强化（“至此”即“与彼比较”）。
线条圆转，结构对称，“止”部竖画加长，“匕”部两笔弧线分明，为隶变奠定基础。
笔画平直化，横画拉长，竖画缩短，“匕”部两撇趋于平行，确立楷书原型。
结构定型为“上止下匕”，笔顺规范为6画，成为现代标准字形。
从空间指示到逻辑关联——一个字如何承载千年思维变迁
甲骨文时期，“此”纯粹表示物理位置：“脚已至此，止步于此”。如甲骨卜辞：“王田于此”（王在此地狩猎）。
战国时期，由“空间此”引申为“时间此”，即“此时”“此刻”。《论语·子罕》：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——虽未用“此”，但“此”在汉代后广泛用于“此时”“此际”。
汉代后，“此”发展出逻辑连接功能，如“因此”“所以”（“此”+“以”=“因此”），表示前因后果。如《史记》：“此天以授陛下。”——“此”指代前文所述事件，引出结论。
佛教传入后，“此岸”（现实世界）与“彼岸”（涅槃境界）的二元结构中，“此”成为修行起点的象征。禅宗公案常问：“你此刻在‘此’吗？”——追问当下的觉悟状态。
| 文献 | 例句 | “此”字含义 | 现代翻译 |
|---|---|---|---|
| 《诗经·小雅》 | “彼此于人，咸其罪。” | 此（近） vs 彼（远） | 这些人与那人，都是其罪。 |
| 《论语·为政》 | “此为政焉用杀？” | 这样（方式） | 施政为何要用杀戮？ |
| 《史记·项羽本纪》 | “今此其危，可一战。” | 此时（时机） | 现在正是危急关头，可一战定胜负。 |
| 《世说新语》 | “此亦一时之良会。” | 这（场合） | 这也是当时难得的盛会。 |
这些成语不仅保留“此”的指示功能，更赋予其文化隐喻——提醒人们：位置决定视角，视角影响认知。
中高考书写题高频扣分点，你中招了吗？
错误写法：先写“匕”部（第3-6画），再写“止”部（第1-2画）。
后果：结构失衡，“止”部被压在下方，字形歪斜。
纠正法：默念口诀——“先止后匕，稳如泰山”；书写前用铅笔轻标“1-6”序号。
错误写法：第2画竖画末端带钩（如“水”字中间竖）。
后果：笔画类型错误，属“笔画缺陷”，考试扣分。
纠正法：竖画必须垂直到底，收笔轻顿即可，不可带钩。
错误写法：先写横折钩（第6画），再写长撇（第5画）。
后果：“匕”部结构松散，两撇不平行，末横无支撑。
纠正法：第5画（长撇）必须先写，为第6画提供起笔点。
错误写法：两撇方向差异大，一长一短，一斜一正。
后果：结构失衡，字形不稳，影响整体美观。
纠正法：参考“比”字结构，两撇应平行且略向左倾，间距适中。
精选高频问答，助你彻底掌握“此”字
A：这是混淆了“笔画”与“笔形”的概念。标准中，“横折钩”算1画（一笔完成），不可拆为“横”+“折钩”。教育部《通用规范汉字笔顺规范》（2011）明确规定“此”为6画，5画写法已淘汰。
A：在规范书写（如考试、公文）中必须严格遵循6画顺序；但在艺术创作中，书法家可能根据章法调整笔顺（如行书连笔），但需确保可识读性。初学者建议先掌握标准笔顺，再探索变化。
A：相同。“此”是简繁同形字，两岸三地字形一致（均写作“此”），仅个别书法风格差异，无结构区别。《康熙字典》与《常用国字标准字体表》均收录“此”字，结构未变。
A：推荐三步法：
A：日语中“此”读作“これ”（kore），字形与中国一致；韩语汉字“此”同样写作“이”（i），结构未变。汉字文化圈均保留原字形，仅读音差异，印证其规范性。
深入探索汉字世界的钥匙
“止”是“此”的部首，掌握它能举一反三：
“匕”作为部件，常见于比较类汉字：