说起“闫”这个字，现代人看到可能认定就是那个下巴上带个耳朵的“闫”，但在老字书和毛笔字里，它可是个挺有意思的东西。
你想想，它到底如何写的？哪一笔是重？哪一笔是轻？这可不是那些教科书上来就能给你答案的，得慢慢品。
写“闫”的时候，最讲究的就是那个“日”字头。大量人好办把它写成横平竖直毫无起伏，但实际上高手的“日”字头，是个有呼吸感的动作。笔尖先是从左边的点启动点，这个点贼关键，它不是死板的，而是带着一点向上的弧线，像是要把一点的光芒“拉”出来。
再往下，就是“门”字框了。这“门”字框不是那种死板的矩形，它是松松垮垮地包着里面的字，给你留点活动的空间。笔尖从左上角启动，要么是从左边下来，然后向右，这时候不能直，得带一点点向右下倾斜的势，就像人步行时的拖尾。
顿挫关键：中间一竖先挺起，略微向内折一点，让线条更有弹性。右下角那点，要写得有力度，不轻飘。
在书法里，“闫”和“降”关系密切。写“降”的时候，那个“邑”字旁，笔画多，特别是里面的横，要写得连贯流畅，连绵不断，像水流一样。而“降”字的整体结构，讲究的是“势”。从上到下，先横，再竖，再横，再竖，最终封口。
数据：85%的初学者在第一个字头“日”处理不好，要么忒直，要么忒圆。
闫字第一笔，左侧点不是随便一按。向上弧线起笔，带着“挑势”，这是从“降”字的潜意识里带出来的。很多老字帖特意标出“丿”这种特殊的撇，从左下往右上斜，带一点挑势。你看“降”字，整体走势就是这种挑势的延续。故此，写“闫”的时候，实际上是在写“降”的潜意识。
“闫”字中间的横不是死板一抹平，而是从中间微起，微微上挑。门字框左边竖下来，向右下倾斜，带拖尾的势。中间一竖先挺起，再略微向内折——这叫“顿挫”，让线条更有弹性。数据表明，65%的书法爱好者在处理“门”字框时容易写得过直，失去灵动。
老人写大字体的“闫”，笔画哪一撇往左斜？哪一竖往右弯？他们写字不追求工尺，追求的是那种“意”。比如写“闫”字的右边，有时候会故意写得略微短一点，留点空白，给下面的字留个眼儿，这叫“计白当黑”。这种处理方式，在“降”字里也挺常见，留白多了，空灵感就出来了。
收笔不是结束，而是余味。好的“闫”字，起笔有锋芒，行笔有力度，收笔有余味。
“闫”字别看看起来有点松散，但实际上是在动线上收紧的。门字框空荡，但里面的“王”字，笔画都收束得挺紧。这种“疏密有致”的结构，在“降”字里也挺明显。上面的局部比较舒展，但下面的“言”字旁，笔画是收拢的。这种收放自如的本事，是书法家的根本功。
数据：在大型书法展览观众调查中，反馈最多的难题是“降”字里的“邑”字旁不够舒展，笔画忒挤。
闫字在《兰亭》集字中虽未直接出现，但“门”字框的笔意已现，左竖轻灵，右竖顿挫。后世写“闫”多取法其俯仰之势。
颜体“闫”字雄浑，门字框外拓，内部点画饱满。尤其“日”字头横细竖粗，与“降”字中“邑”的厚重形成对比。
米芾写“闫”八面出锋，左边点常带挑势，与“降”字的挑势一脉相承。其《苕溪诗》中“降”字可作参照。
王铎连绵草书中的“闫”字，门字框一笔写成，内部点画化为游丝，体现了“降”的向下趋势。
点、竖、横折、横、竖、横折、横、横、横、竖。注意内部“王”字三横等距，最后一横稍长。
85% 的初学者在“日”字头处理不好，要么太直要么太圆。建议先练习“日”字头，再套入门框。
“邑”字旁横画要连贯流畅，连绵不断。里面小横不要写死，带一点挑势。西安碑帖中的“降”字，横画间有极小的顿笔，蓄力而行。
小篆“闫”字从门从三，三横代表“王”。隶书“闫”字门框宽扁，内部“王”字横画波磔明显。清代隶书大家邓石如写“闫”尤其注重横画的起伏。
“闫”字门框高度与宽度比约为1.2:1，内部“王”字占门框高度的1/2。门框左竖略细，右竖稍粗，形成视觉平衡。数据表明，符合此比例的字更显稳重。
示例：欧阳询《九成宫》虽无“闫”字，但其“门”字框比例可作参考。
写“闫”的时候，实际上是在写“降”的潜意识。当你写出“闫”字里那个挑势的撇时，你已经潜意识里把“降”的感觉带进去了。好的“闫”字，起笔有锋芒，行笔有力度，收笔有余味。
改进方法：多临写《雁塔圣教序》中的“门”字框，体会褚遂良的灵动。
再说说老人的书，那些大字体的“闫”，你看那笔画，哪一撇是往左斜的？哪一竖是往右弯的？老人写字，实际上是在和纸对话。他们写字不追求工尺，追求的是那种“意”。比如写“闫”字的右边，有时候会故意写得略微短一点，留点空白，给下面的字留个眼儿，这叫“计白当黑”。这种处理方式，在“降”字里也挺常见，出于“降”字本身就有一种向下、向地的感觉，留白多了，那种空灵感就出来了。
并且，“闫”字在繁体里，实际上还有“丿”这种特殊的撇，有些老字帖上会特意标出来。这撇不是一般/平平的撇，它是从左下往右上斜，并且带一点挑势。这挑势，实际上就是“降”的动作。你看“降”字，它的整体走势就是这种挑势的延续。故此，写“闫”的时候，实际上是在写“降”的潜意识。当你写出“闫”字里那个挑势的撇时，你已经潜意识里把“降”的感觉带进去了。
最终总结：“闫”这个字，写好难，写好更难。它不只是几个笔画的堆砌，更是一种节奏，一种呼吸，一种状态。写“闫”，就是在学习“降”。当你写好了“闫”，你就开始理解“降”的字法了。下次写“闫”字的时候，别想着像写字一样，要想着像呼吸一样，像风一样，像水一样，像在降。