入园申请书 我叫李小明，是咱们幼儿园大班的孩子，今年七岁，性格有点急躁，讲话时爱打比喻，喜爱搞小发明，常在午饭后琢磨如何给小动物编个童话。每天醒来第一件事就是盯着天花板转圈，那是老花镜，不是望远镜。家里爸妈特别懂我，但最近我发现，我有时候讲话忒冲了，老师问难题答不上来，我就瞪大眼，周围静得能听到我的心跳。

我想回家看看，看看我是不是确实像个坏孩子，还是只是还没学会如何在教室里安分坐好。 咱家有个老房，两居室，两张床，两个大衣柜，还有一口老井。

那井水特别清，喝一口能飘着几朵云，但我每次喝都怕呛着，非要等水凉透再喝。床铺忒硬，我半夜翻身都能惊醒，衣服老是不干，晾在阳台就能凉透。我最爱捣鼓东西，早上在灶台间找螺丝，晚上在角落组装玩具，把桌椅搭成帐篷，把书架堆成迷宫。

有时候我想把家里搬进幼儿园，看看那里有没有我的玩具，有没有适合我玩的角色游戏。但老师总说幼儿园不能搬东西，要搬腿，还要搬思想，否则会被收回去。 我想问问，能不能让我先不搬东西，只来校园里玩两天？我保证听话，不拿别人的玩具，不跟老师抢东西，每天按时进食就寝。

要是我不听话，我会立马去角落反省，要么把自己关在茅房里，等水凉了再出来。我家里没有电脑，没有手机，只有几本绘本和一把旧梯子。我希望能用我的行动证明，我不是那种让人厌恶的孩子，而是个愿意努力、愿意改正缺点的好孩子。 那会儿我总爱骂人，说老师没喂饱我，说同学欺负我，说家里没人疼我。但最近我学会了，骂人是不好的，要话里有话。有一次我不小心摔倒了，膝盖破了，老师没有数落我，只是轻轻帮我包扎，问我疼不疼。

那一刻我认定，原来老师确实关心我，关心我疼不疼。

我想起妈妈说过，爱不是从不吵架，而是吵架后还愿意一起进食。幼儿园里也会形成大量小摩擦，比如我抢积木，要么别人不跟我玩，我会先冷静一下，问问自己是不是哪儿做得不对，再想办法解决。 我知道自己有些地方做得还不够好。

比如我不忒爱坐好，喜爱往窗外看；我不忒爱讲故事，时常打断别人；我有时候会故意捣乱，想看看老师会不会来气。但我愿意改，也敢改。

要是老师收我回去，我会哭着求家长，我会画好多画，讲好多故事，证明我是个好孩子。 家里目前有点乱，地上堆着书本，桌上散落着纸团。但这没关系，幼儿园也会有这种时候，大家都手忙脚乱的。

我想先试着适应这种混乱，看看能不能把家里收拾得跟幼儿园一样，要么起码让老师知道，我也能学着照顾自己的东西。 我想用两天工夫，在学校里好好表现。

第一天，我要把书包整理好，衣服穿规整，不迟到不早退；第二天，我要主动帮老师打扫角落，要么给动物讲故事。

要是这两天我都做到了，希望能被留下来。

要是不中，我也要听劝，回家把房间收拾干净利落，把书包叠得整规整齐，不再随意乱丢东西。 老师，我知道您挺忙，每天都要看着几十个孩子，还要备课，还要管纪律。但您是我见过的最耐心的人，您讲话时总带着笑意，就算我捣乱，您也只是轻轻拍我肩膀，叫我别闹。

我想把这份耐心转过来，用我的笑容和进步来报答您。 您看，我哪儿能行？我知错能改，我愿意努力。

要是我不被留下来，我也不会悲伤，我会持续画画，持续修玩具，持续早点就寝。

毕竟，光活着比啥都关键，哪怕是在幼儿园里，我也得带着笑脸活下去。 最终，我想说，希望老师能帮帮忙，让我先申请两天试住。两天，就两天，两天就能看出我到底能不能跟大孩子相处。

要是两天都那会儿了，我还是那个爱捣乱、爱吵架的小男孩，那我就只能乖乖回家里了。但要是是两天后，我还能乖乖地坐好，还能主动帮忙，还能给小动物编童话，那时候我就知道，我值得被留下来。 谢谢老师，谢谢您愿意听我讲话，谢谢您给我第二次机会。